Atividade proa17/23-Versão Final - Resumo

Classificação de Conteúdo

(Tags, Folksonomia)

- del.icio.us - http://del.icio.us/

Resumo Para olhar e ler este trabalho completo clique no título acima.

Integrar consciente e criticamente os não lugares na vivência dos alunos e professores dentro da escola são desafios que se apresentam atualmente para a sociedade. Pois já se constatou que as contribuições dos serviços da rede são de grande valia para ampliar, democratizar o ensino, eliminando barreiras, como distâncias, fronteiras e fusos horários.Mas não é só isso, atualmente, a interação, a cooperação, a colaboração são as novas leis da web e o uso do Del.icio.us um website serviço social de bookmarking só vem aumentar as possibilidades de estarmos fazendo parte de uma rede de colaboradores, de pesquisadores que podem e devem interagir entre si, pois as tags(palavras chaves) que usamos para catalogar um assunto são usadas por muitas e muitas pessoas que se inscrevem no Del.icio.us.
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O Del.icio.us é um aplicativo que está servindo justamente aos usuários da rede Internet, web 2.As pessoas que utilizam o ambiente online para realizarem suas atividades. Pois segundo os arquitetos da informação, a nova geração de sites ou de blogs devem atender principalmente aos itens:Colaboração, interação, usabilidade, inovação e conforto para que o usuário possam realizar suas pesquisas com qualidade esperada.

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Para obter maiores esclarecimentos sobre o Del.icio.us um administrador de bookmarks (favoritos) público.Licença é Freeware Também considerado um aplicativo classificado como utilitário que permite adicionar os sites favoritos pelos internautas, arquivar em categorias através de palavras chave e compartilhar com outros internautas. Acesse aqui o link para o Tutorial

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Ao acessar o website Del.icio.us em qualquer máquina que esteja conectado com a rede Internet, seja em casa, na escola, no trabalho, é só fazer o login com seu username e password que o acesso será imediato aos seus links e tags catalogados, agregados aos favoritos do Del.icio.us.

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Podemos nos valer das teorias e dos ensinamentos desses autores:Jean Piaget, Vygotsky, Paulo Freire e Howard Gardner para dar suporte ao uso pedagógico do Website de bookmarking social Del.icio.us, pois encontrei nas falas desses pensadores da educação, uma conexão entre o fazer pedagógico e o uso do del.icio.us em trabalhos colaborativos com os alunos no ambiente da escola.

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Assim, a partir das idéias dos pensadores considero que aprender é uma ação cooperativa onde o sujeito experimenta um processo de formação e transformação e que através da uma reflexão significativa opera mudanças na formas de pensar, na postura e na reconstrução do conhecimento, favorecendo o auto-conhecimento, a auto-estima e a felicidade, que é o que todo ser humano almeja.

Semana 6 Atividade proa17/24- Auto-Avaliação

Auto-avaliação

E cá estou. Fazendo a minha auto-avaliação. Atividade da semana 6 do Proa 17/24.Criando e postando minha reflexão posso dizer que: O meu interesse em participar deste seminário opcional, nasceu no momento presencial em Porto Alegre em que fomos informada das várias oficinas e seminários que teríamos que fazer. Logo nos interessamos pelo Proa 17 -Uso de Blogs e Flogs na Educação .
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Relembrando os primeiros dias deste seminário quando no espaço dos comentários do Blog do seminário eu postava a minha dificuldade em encontrar os caminhos, o rumo certo para realizar as atividades propostas. Eram tantos links, cada vez que eu clicava num mais perdida eu ficava, tinha a impressão que andava em círculos.Num desses comentários falei que estava necessitando amarrar o fio de Aridane na entrada do Blog do Proa 17, referência à história no Minotauro no labirinto. Desconfiava que ali existia algo diferente de um blog qualquer.Depois as minhas suspeitas se confirmaram. As professoras confirmaram que existia na verdade dois blogs conectados pelos hiperlinks de um grande hipertexto.
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Outra dificuldade que tive no início foi com os textos e as reflexões sobre os mesmos que tínhamos que postar no blog, pois no momento em que o Proa 17 iniciou, eu estava saindo das atividades dos PAs com os alunos. Lia os textos, mas quando chegava ao final, eu me perguntava: -O que foi realmente que eu li? Conclui que era cansaço mental. Tomei algumas providências com relação a este fato e também comecei a dispensar um pouco mais de tempo para realizar às diversas atividades propostas no Seminário.
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Desde o início até agora no final dos trabalhos do Proa 17 o momento que mais aflita fiquei foi quando as tarefas passaram a ser realizadas em grupo.Pois trabalhando em grupo nos ambientes construtivista temos muito mais responsabilidades sobre o gerenciamento das nossas tarefas como alunos e como educadoras que somos.
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No momento em que vi o meu nome com asterisco, fui verificar o significado de tal sinal.Constatei que eu tinha a primeira tarefa a cumprir dentro de um grupo de estudos no Proa 17. Criei um blog colaborativo onde as interações entre os componentes iriam acontecer.Dentro das minhas possibilidades e dos meios disponíveis enviei convites para todas, para que elas administrassem suas postagens no blog, mas infelizmente as colegas que faziam parte do grupo 7 não conseguiram participar do grupo, pois havia um prazo estipulado para que as interações acontecessem. Fico feliz em constatar que as colegas que foram remanejadas dos grupos desenvolveram um excelente trabalho nos grupos criados especialmente para a recuperação das tarefas.
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Outro momento de grande angústia e também de superação, foi pesquisar o assunto Del.icio.us. Sobre web2 eu já tinha algum conhecimento, pois durante um curso sobre Informática na Educação no ano de 2001 fiquei sabendo sobre os avanços que estavam começando acontecer com a web. Mas para pesquisar e entender sobre o assunto Del.icio.us mobilizei um bom tempo para o estudo. Primeiro pesquisar para saber do que se trata, depois realizar a inscrição, para isso contei com o auxílio dos tradutores, altavista como também do Globolink Power Translator Pro. Posteriormente instalar os botões do Del.ici.us do Tag no meu navegador da Internet e fazer o uso dos mesmo.Confesso que estou gostando muito de fazer o uso deste aplicativo, as minhas pesquisas para a monografia já estou realizando com o auxilio desta ferramenta da web 2.
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Outro momento que também disponibilizei um bom tempo de estudos foi para construir o tutorial sobre o uso do aplicativo Del.icio.us.O início dele foi quando a colega Adriane através do espaço dos recados no blog colaborativo pediu auxílio, pois não estava entendendo a página do Del.icio.us.Depois fui estudando, pesquisando, experimentando, traduzindo e fazendo as imagens através do PowerPoint, da tecla Print Screen SysRq e do programa de editor de imagens Irfanview, posteriormente utilizei o Slidehare, sendo que ao testar o acesso em outros micros percebi que os slides demoram para abrir assim postei todas as imagens do tutorial em outro blog.
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Outro momento importante que tivemos aqui no Seminário do Proa 17,foi a realização das visitas aos blogs da quatro colegas da lista logo após nosso nome.As visitas aos blogs colaborativos dos grupos e também as visitas que realizamos para construir o texto que corresponde a tarefa Proa17-19 no blog colaborativo.Foram esses momentos que percebemos mais nitidamente a riqueza dos estudos realizados. Com esse trabalho ficou comprovado que trabalhar em cooperação é uma responsabilidade muito grande por parte de todos os componentes dos grupos. Participar cooperativamente nos trabalhos nos ambientes virtuais não é somar uma parte de um trabalho de uma colega com uma parte do meu trabalho.É muito diferente disso. É ser solidário, é cooperar, é organizar e principalmente ter o propósito de solucionar problemas, é a busca do sentido de fazer um trabalho bem feito com prazer e com interesse. Isso faz toda a diferença.
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Durante todo o tempo em que estamos estudando no Seminário Proa 17 fomos convidados a nos desacomoda a nos desestabilizarmos. Estamos sempre sendo indagadas, mediadas pelas colegas e principalmente pelas professoras Suzana, Íris e Mara. Durante todo o tempo em que as atividades do Proa 17 aconteceram fomos estimuladas a participar continuamente das várias atividades, desencadeando em nós a abstração reflexiva e fazendo com que a construção do nosso conhecimento se tornasse uma realidade.
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Neste período de despedidas agradeço de coração as colegas que visitaram os três blogs que criei no Proa 17 e que lá colocaram suas mensagens críticas, suas mensagens de otimismo, suas mensagens de carinho e atenção para comigo.Em especial as professoras Íris e Suzana que ao realizarem as visitas aos blogs, deixaram suas contribuições para o meu aprendizado e principalmente as mensagens de apoio ao meu trabalho sobre o aplicativo Del.icio.us.

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Agradecida a todos. Eloisa

Semana 6 Atividade Proa17-19

E neste seminário Proa 17 todos os blogs são bons.Tarefa nada fácil de fazer, pois são tantos blogs e o tempo não perdoa, se a gente ficar explorando tudo vou a noite nesta atividade. Por esse motivo vou neste momento olhar, ler e copiar sobre o que se refere ao assunto Del.icio.us que as colegas analisaram.

Para olhar, ler e comentar sobre essa atividade favor clicar na figura abaixo

Semana 4- Atividade Proa 17/18

Registros das observações nos blogs colaborativos.

Utilizando o aplicativo utilitário Del.icio.us cataloguei , classifiquei os blogs colaborativos do Proa 17 em Trabalho de grupo .Usei uma ou várias tags para designar ou até mesmo classificar o assuntos dos Grupos. Surgindo assim onze grupos com os seguintes assuntos.
1 + google
1 + Blogs
1 + BUBBLESHARE,
1 + Del.icio.us
1 + Flickr
1 + Mapas
1 + ORKUT
1 + Quadrinhos
1 + Thumbstacks
1 + TOUFEE
1 + Youtube

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Todos os blogs dos trabalhos acima citados considero ótimos. Todos eles estão servindo aos seus propósitos, ou seja mostrar como os componentes dos mesmos estão construindo aprendizagem e desenvolvendo as pesquisas referentes aos assuntos propostos pelo Proa 17 .

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Em cada blog percebemos a dedicação dos componentes em pesquisar, redigir seus textos, organizar os tutoriais de uso dos recursos, de utilizar os ensinamentos e os recursos que foram inicialmente disponibilizados pelo Seminário Proa17.

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Cada componente dos grupos demonstra interesse em aprender a manusear o aplicativo/as ferramentas/o ambiente .Todos os blogs estão com mensagem de indentificação, estão com links disponbilizado dos blogs dos componentes . Todos eles são acessíveis na leitura dos textos. Textos frutos das leituras e releituras de site da rede internet, bem como de livros e material disponibilizado pelo Proa 17.

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Em todos os blogs visitados percebe-se que a postagem inicial do trabalho contém :Dados de Identificação.Introdução.Desenvolvimento.Conclusão. Referências Bibliográficas. É certo que nem todos os blogs estão com os trabalhos todos construídos, pois encontramos no espaço destinado aos comentários um verdadeiro diálogo de construção entre os componentes dos grupos, cada qual tentando a sua maneira combinar, acertar o que ainda não está acertado ou combinado. Como no caso do blog colaboartivo g7 , onde os recados pessoais, os convites eram para que os componentes do grupo aceitassem o convite para administrar as postagens no blog colaborativo.Fico feliz em constatar que as colegas que foram remanejadas de grupo desenvolveram um excelente trabalhos nos grupos criados especialmente para a recuperação das tarefas.

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Cada blog mostra na sua estrutura, na sua organização o cuidado com o visual. Visual amado pelo seu criador, mas o mesmo tempo críticado e odiado pelos componentes dos outros grupos.Registro aqui que gosto do recurso Snap Shot, pois o mesmo me poupa tempo de ficar clicando para ver o que existe de interessante no link colocado no blog. Observo o que consta no janela do Snap Shot se o assunto me interessa clico para ler e descobrir, mas se no momento de olhar não me interessa o assunto já passo para outra leitura.Canstata-se aqui que o usuário, a pessoa que criou um diário de bordo , criou um espaço para si, um ambiente onde faz questão de agregar elementos que sejam significativos para ele ou para o grupo o qual ele pertence.Mas aqui no espaço dos blogs do Proa 17 devemos estar cientes dos propósitos que devem ser levados em conta na hora da criação e organização relacionado à educação.

Com relação a utilização das ferramentas, dos aplicativos e dos ambientes, assuntos estudados pelos componentes dos grupos entendo que todos nós que fizemos parte da Turma dos Proa 17 temos a obrigação de ler, de conhecer e de experimentar todos esses recursos e dentro das nossas possibilidades profissionais devemos mostrar, demonstrar e orientar os demais professores para o uso desses recursos nos projetos de aprendizagem.

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Para realizarmos essa tarefa, salientamos que todos os blogs acima listados foram visitados e avaliados através do Del.icio.us e também através da pasta criada no clippings do bloglines .

Semana 4-Atividade7- Proa17/16 Tutorial-Del.icio.us

Com alguns dias de atraso postei hoje dia 28 de maio o tutorial sobre o Aplicativo Utilitário Del.icio.us. Ele é website serviço social de bookmarking no qual utilizo tags(palavras-chaves) para classificar, etiquetar os assuntos das minhas pesquisas.

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A construção do tutorial no PowerPoint foi construido foto por foto desde o dia em que realizei a inscrição e instalação dos botões no meu navegador da Internet.Durante as minhas pesquisas foi alimentando o meu trabalho com exemplos de como utilizar esse aplicativo.Posteriormente realizei a postagem do PowerPoint no http://www.slideshare.net/eloisa/del e na manhã de hoje postei no Blog .Coloquei inicialmente no Blog teste para ver como está sendo acessado e se estava tudo correto.Depois de tudo testado e aprovado postei no seu espaço destinado junto ao trabalho no Blog Colaborativo.

Atividade Semana 5 proa17/21

Nesta semana, vocês prosseguirão nesta tarefa e, no final da semana, deverão postar no seu blog um relatório final sobre esta atividade (proa17/21).

Obs esta atividade foi realizada utilizando o Bloglines, utilizamos a pasta de clippings para guardar os comentários que realizamos durante a nossa visita aos blogs relacionados abaixo.

Alcione Ethur . Seu Blogs e Flogs na Educação A colega fez mais duas postagem em seu blog.Nas quais ela teceu comentários sobre estar atrasada nas atividades do Proa 17, mas segundo ela, devagar colocará em dias as atividades. Num segundo texto a colegas faz vários comentários sobre os erros na hora de escrever um texto. Fez críticas também aos acessórios que encontra muitas vezes nos blogs. Tais como relógios que acompanham o mouse.Ela comenta que os blogs devem ser menos poluídos visualmente. Concordo com a colega. Imagina trabalhar numa sala de informática onde estão ligados quinze computadores e cada qual com com uma proteção de tela que se mexe o tempo todo? Pois é assim que penso quando encontro blog com muitos recursos. Muitas vezes o recurso confunde mais o leitor, nos deixando tonto com uma vontade enorme de sair daquele ambiente. Não encontrei neste blog a inserção de outros recursos fora os já havia comentado na atividade do Proa 17-20.

Marcia Ferron O blog da colega é MarciaKFProa -A Márcia continua empolgada. Isso é ótimo.Rsrsrsr, mas analisar o blog dela dá um trabalho!!Blog sempre atualizado. Já realizou a atividade 18 que é visitar e analisar os blog colaborativos.Ela teceu comentários elogiando os trabalhos dos colegas em grupo.Constatou em que alguns trabalhamos a estrutura dos mesmos ainda estão na fase inicial de elaboração. A colegas descreve suas aventuras em trabalhar com este programa. www.slideshare.net. Ela realizou um relatório sobre as atividades colaborativas no grupo. Mapas On line ao qual também já colaborei com as colegas.Aliás cabe aqui um parabéns ao grupo da Márcia, pois pelas mensagens trocadas entre os componentes do grupo percebe-se que existe liderança e acolhimento das idéias das demais colegas de grupo. Márcia seu blog é dez!!!

Eliane Soares O Blog da colega possui o nome de eliane-soares. A colega em suas novas postagens faz uma reflexão e análise o uso dos blog na educação.Pela constatação que a colega fez sobre o Ciclo descrição-execução-reflexão-depuração-descrição pelo qual todas nós estamos passando aqui neste seminário com a criação de blog Proa 17. Constamos que estamos também passando pelo mesmo processo no Seminário do Proa 13. A colega também disponibiliza o endereço do seu flogão. Assim percebe-se que a mesma já está colhendo os frutos do trabalho em grupo.Não encontrei a realização das demais atividades do Proa 17 que estavam pré estabelecidas para esta semana.

Simone Poglia A colega Simone está com seu blog atualizado. A mesma escreveu sobre a trajetória que fez nos blogs colaborativos.Analisou e teceu comentários reflexivos sobre o uso dos aplicativos que os grupos estão pesquisando. A colega inclui nos seus comentários as observações sobre a ausência de alguns colegas nos blog dos trabalhos em grupo. A colega citou o meu trabalho com um trabalho com texto longo e com pouco objetivo.Quero dizer aqui para a colega que pelo que ela pode observar no trabalho ele está em completa construção e reconstrução, pois a tarefa era para postar o que até agora os grupos tinham feito sobre o aplicativo estudado.E bem como a colega registrou no seu relato, estou sozinha para fazer as atividades.Percebe-se assim o quanto a colaboração, a interação, a cooperação são importantes para a construção do conhecimento de todos num curso à distância.Pois onde se vê claramente a construção cooperativa e compartilhada de todos os componentes do grupo, a colega fez elogios para os trabalhos.(veja bem não estou tecendo queixas por estar sozinha, mas tentando deixar claro o quanto um trabalho cooperativo possui o seu valor para o crescimento pessoal e profissional de todos num curso á distância como o nosso).

Compartilho com a colega a dificuldade que a mesma vem tendo com relação à postagem de comentários no Blog do Grupo Quadrinhos. O espaço para o comentário está somente liberado para os componentes do grupo. Assim, como a colega, também tenho experiência com alunos na construção de HQs em nossa escola e queria compartilhar esse assunto com os componentes do grupo.
Os textos referentes às outras atividades estão postadas com ricos detalhes de como proceder para o bom uso recursos que o seminário Proa 17 disponibiliza. Parabéns a colega Simone seu Blog é Dez.

9-Atividade proa17/17 Até o dia 24 /05/2007

9 - atividade proa17/17 - Até o dia 24/05/2007;

(Relato) Olá Colegas e Professores!Estou informando a todos que realizei a atividade 9 - atividade proa17/17 - Até o dia 24/05/2007 no Blog http://blogcolaborativog7proa17a.blogspot.com/ Eloisa Eloisa -RS" >-->

Que time heim??

Atividades da 5 Semana-Proa17/18 e Proa 17 22

Aproveitando os termos usados no Proa 13, realizei ontem dia 23 de maio no turno da noite uma trilha, na qual visitei os blogs colaborativos dos grupos.

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Nesta trilha noturna encontrei maravilhas. Constatei que alguns desses recursos da web, já são meus conhecidos e já faço uso deles. Outros eu nunca tinha tido notícias. Ainda bem que existe estes espaço de colaboração na web,pois segundoPiletti (1984), os recursos de ensino são fontes auxiliares num processo de ensino- aprendizagem, que tem por intenção a construção do conhecimento .

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Observando a organização dos grupos, analisando as suas postagens e interagindo no espaço dos comentários dos blogs, percebo o quanto fica mais fácil para o professor escolher entre tantos recursos de ensino disponíveis na rede internet, aquele que melhor se ajusta aos seus propósitos educacionais.

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Uma boa trilha a gente faz não só caminhando e observando , mas também fazendo experiências e diga-se de passagem que é mexendo, é experiementando, é fazendo que a gente aprende.E na experiência que fiz, utilizei o editor baseando na web Write to My Blog atividade proposta no Proa 17 .O texto utilizado foi esse Utilize bem o seu hoje.e que ficou postado no Blog Teste. Com essa experiência consegui enviar também por por e-mail uma mensagem para vários blogs.O texto foi esse Trocas mal feitas.A experiência foi bem sucedida, mas a formatação do texto é que não saiu confome o desejado.Esse texto foi enviado para o blog Teste, mas como a postagem ficou muito longa, resolvi excluir do blog teste, sendo assim outra hora refaço esta atividade no Blog teste.

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Outra experiência que recentemete realizei no Blog teste foi com o aplicativo.Slideshare .observe a minha experiência clicando aqui.http://www.slideshare.net/eloisa/grmiot/2 ou aqui no Blog Teste.

Mensagem

Quero compartilhar esta linda mensagem com todos os colegas e professores do Pra17.


" Tapeçaria de Deus "


Deus tece as tramas da vida
em um desenho perfeito, precioso.
E mesmo que seu plano para nós às vezes nos pareça misterioso,
se nós confiarmos Nele mesmo
além da nossa compreensão,
Nossas vidas poderão ser
verdadeiras obras de arte.

Criadas por sua própria mão...
Plenas de amor e harmonia,
com família, lar e amigos,
frutos da pura inspiração,
fortalecidos pela fé,
tramadas com alguns desafios
que nos farão aprender e crescer.
cruzadas por pontos brilhantes
de alegria e paz,
e a perfeição dessa trama
é a prova que Deus nos ama.

Tenha fé na bondade do Senhor
e pense primeiro Nele.
Em tudo o que você fizer.
Reze para ter compreensão
do plano Dele para você.

Agradeça por todas as bênçãos e viva
cada dia com alegria,
lembrando de que você
é uma parte especial
da tapeçaria de Deus.
Amem...

(Autor desconhecido

2º Relatório da semana

O complexo processo da nossa aprendizagem se faz e se refaz constantemente e acontece durante toda a nossa vida. Aprendizagem se processa no diálogo, na intervenção, na intermediação da família, dos amigos, na comunidade em geral e no espaço do Proa 17 . Todos com quem convivemos se vêem como sujeitos de um processo coletivo de aprendizagem.Aqui neste ambiente de rede qualquer pessoa pode criar, interagir, cooperar, difundir e socializar conhecimentos.

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Durante a semana 4-atividade proa 17/16-

A tarefa da semana no Proa 17 era trabalho em grupo.Na numeração dos grupo ficamos com o nº7.Como era a pessoa encarregada da criação do blog.Realizei a tarefa no dia 15, sendo que o mesmo recebeu o nome de Blog Colaborativo G7 Proa17A-( rsrsrs você já observou a quantidade de nº 7 que existe neste pequeno texto? Faltou um?rsrsr só rindo mesmo...)Mas tudo bem.

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Com a nova reorganização dos grupos fiquei sozinha, sem grupo.Por esse motivo convido todas as colegas a visitarem e a interagirem no ambiente do blog onde o assunto que estou estudando é Del.icio.us que traduzindo no http://world.altavista.com/tr resulta na palavra delicioso. Mas não é um doce. É o Del.icio.us um serviço social de bookmarking com sistema aberto, rápido e direto com interface simples e que serve para o armazenamento de marcadores de páginas da internet através do uso de Tags.O usuário pode desfrutar de um ambiente interativo e colaborativo, atualizado com as inovações da chamada web 2. Quer saber mais sobre ele? Estou organizando um tutorial para ensinar a usar mais este recurso da web .

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Estou estudando, pesquisando e usando o del.icio.us, conforme imagem abaixo.Já identifiquei a teoria ou as teorias da educação que podem dar suporte ao uso pedagógico do mesmo.Encontrei nas falas de vários pensadores da educação uma conexão entre o fazer pedagógico e o uso do del.icio.us em trabalhos colaborativos com os alunos.

Egocentrismo, conformismo, coação e cooperação intelectuais .

Esse texto abaixo foi construído para o Proa 3 - Módulo II -postado no dia 01 Novembro 2006 no meu blog do curso. Senti a necessidade de postar novamente aqui neste espaço.

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Egocentrismo, conformismo, coação e cooperação intelectuais .

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Refletindo sobre o equilíbrio nas relações interindividuais, aproveitamos os ensinamentos Paulo Freire, onde ele diz que ensinar através da pedagogia da pergunta, da pedagogia da curiosidade é conduzir o aluno a uma consciência de si mesmo e do meio em que ele faz parte.O contato com diferentes espaços de vivências possibilita aos alunos construírem referências espaciais, bem como referências culturais. Reivindicar, construir, preservar e defender esses espaços, constitui o exercício do diálogo entre a escrita e a leitura de mundo. Exercitando o diálogo colaborativo é uma forma de se reconhecer como cidadão e construtor de um mundo mais fraterno.

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Sendo assim trabalhar em cooperação é uma responsabilidade muito grande por parte dos componentes.Percebemos isso nos vários seminários, participar cooperativamente em trabalhos nos vários ambientes virtuais do curso não é somar uma parte de um trabalho de uma colega com uma parte do meu trabalho.É muito diferente disso.É ser solidário, é cooperar, é organizar e principalmente ter o propósito de solucionar problemas, a busca de sentido de fazer um trabalho bem feito, com prazer e interesse faz toda a diferença,pois entendo que quando você é chamado para participar é porque necessitam de você para colaborar e mais, quando a sua colaboração modifica condutas saberes, no presencial quanto no virtual. Você se compromete ainda mais e passa a contribuir para a solução de problemas.

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O envolvimento pessoal e ação intencional estão no centro deste processo. O fato social ou educativo se constitui no desenvolvimento, permitindo a formação do aluno produtivo e criativo e não apenas capaz de reproduzir. Desta forma nos ambientes construtivistas os estudantes possuem muito mais responsabilidades sobre o gerenciamento de suas tarefas, o professor passa a ser o orientador, cabe a ele cuidar para que os alunos vivenciem situações nas quais possam operar mentalmente, desenvolver a expressão oral e escrita em uma atmosfera de espontaneidade, explorando a natural curiosidade de cada um para que a construção do conhecimento seja de fato realizada.

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Concluímos que tanto a sala de aula, como o espaço de aprendizagem online são espaços extremamente complexos. Para que a construção do conhecimento possa acontecer, as atividades devem ser essencialmente humanizadoras. Cada uma delas deve ajudar o aluno a enfrentar melhor a vida fora da sala de aula. Elas devem favorecer a compreensão e a assimilação. Por isso, independente das técnicas que o professor usa, ele deve estar atento para oportunizar aos alunos situações que lhes permitem comparar, estabelecer relações, classificar, ordenar, situar no tempo e no espaço, analisar, induzir, deduzir, sintetizar, conceituar, provar e justificar.

2 - Atividade proa17/20

Durante a semana 4:ler, analisar, comentar os blogs das quatro colegas que lhe seguem na lista Blogs da Turma, fazer contato com as autoras e, ao final da semana, apresentar um relatório preliminar considerando o que foi observado e comentado. Visitas aos Blogs das seguintes colegas:

Alcione Ethur, Marcia Ferron, Eliane Soares, Simone Poglia.

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Alcione Ethur Seu blog possui o nome de Blogs e Flogs na Educação no qual ela colocou seu perfil completo .Único recurso extra que encontrei foi o relógio. O visual do blog é claro ,possui uma listagem de links sobre os mais variados assuntos.Também apresenta links com os blogs das colegas do Proa 17. No rodapé aparece uma mensagem muito bonita. A colega realizou as atividades da 1ª semana.Adicionou blogs das colegas no Bloglines. Criou um novo blog para testes. Fez uso do Blogroll. No momento está fazendo parte do grupo que está estudando Google Docs , entendi que deve ser por esse motivo que seu blog está com as postagens desatualizadas.
As imagens são significativas, seus textos postados demonstram reflexão sobre o seu aprendizado. Deixei uma mensagem no seu blog.

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Marcia Ferron O blog da colega recebeu o nome de MarciaKFProa .A colega esta sempre com seu blog atualizado e com textos reflexivos sobre a construção da sua aprendizagem neste Proa 17.O blog apresenta um Perfil completo.A colega criou blog de testes, utilizou o recursos que foram disponibilizados pelos professores, tais como Bloglines e o Blogroll.Seu blog possui recursos extras como espaço para recados utilizando do http://www.aypwip.org/webnote/ como também faz uso do recurso do relógio e o Google Earth este último é o assunto do grupo o qual ela faz parte.Percebe-se que a colega está empolgada com as possibilidades de uso de mais esse recurso na educação. A Márcia faz o uso de imagens significativas para ilustras seus textos e seu estado de espanto diante das inúmeras atividades que o Proa 17 está proporcionando. Pelas postagens de comentários no seu blog, percebe-se que o seu blog recebe a visita de muitas colegas.

Obs.pontos de acesso do meu blog .Vista peloGoogle Earth.

Eliane Soares -O blog da colega recebeu o nome de eliane-soares.Ele possui dados de identificação, perfil visível, recursos de mouse, mural de recados, muitos links interessantes . Achei super interessantes as notícias em última hora na aba lateral esquerda do blog. A colega criou o blog para testes. O blog da colega possui poucas postagens de textos, mas todos são interessantes, resultado de seu interesse em aprender assuntos novos relacionados à tecnologia na educação. Gostei muito de seu texto Trabalho em Grupo. Como diz a professora Su. Quando trabalhamos em grupo vencemos as dificuldades, mas o importante mesmo é justamente sabermos lidar com pessoas diferentes. E na minha na minha opinião este seu blog não está devidamente atualizado justamente por isso, por estar realizando um Trabalho em Grupo.

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Simone Poglia -O blog da colega recebeu o nome de simoneproa17 -Blog Educacional-possui perfil visível, apresentação, mural de recados, muitos links interessantes .Ela usa cores variadas em seu blog dando um destaque interessante para cada texto postado.Observamos que a colega faz pouco uso de imagens no início dos textos.Eles são de dar inveja na gente, fornecem detalhes de uma trajetória desde o início deste Seminário Proa 17 A até hoje. São textos que analisam, que refletem sobre o uso do blog na aprendizagem em todos os níveis.Realmente não necessitando a inserção de imagens. A colega criou blog de testes, utilizou o recursos que foram disponibilizados pelos professores, tais como Bloglines e o Blogroll. No momento a colega se encontra realizando em colaboração com seus pares os trabalhos de grupo sobre o assunto o flick . Mesmo assim ela não se descuidou de atualizar seu blog. Segundo ela o grupo descobriu que o flick é uma excelente ferramenta para armazenar, publicar, compartilhar e classificar fotos. Parabéns Simone seu blog é 10!.
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Observação: Para realizarmos a tarefa acima utilizei o bloglines onde armazenei informações de cada blog visitado na pasta de Clippings.

Atividades do Blog Teste

Passei aqui para informar que existe alguns testes que realizei no Blog Teste alguns com ótimos resultados e outros com resultados não tão animadores. Mas no decorrer da semana volto lá para testar mais um pouco esses recursos interessantes que este Proa 17A está nos mostrando.

Semana 4: proa17/13, 14, 15, 16; Relatório

Atividades em grupo Grupo 7
Assunto: Classificação de Conteúdo (Tags, Folksonomia)
- del.icio.us - http://del.icio.us/

Sábado, 19 de Maio de 2007

Clicar no link abaixo.

1º Relatório da Semana-

Um ótimo final de semana a todos que realizarem visitas a este blog. Não esqueça deixe seu comentário sobre este blog.

Fica aqui uma mensagem pra você.

2 - atividade proa17/20

Nesta atividade, vamos seguir aperfeiçoando o uso do bloglines.
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1 - Durante as semanas 4 e 5 cada cursista deverá acompanhar, usando o bloglines, os blogs das quatro (4) colegas seguintes ao seu nome na lista de Blogs da Turma, que está na barra lateral do blog da disciplina (as últimas acompanham as colegas do início da lista).
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Por exemplo: a aluna Rosecler deverá acompanhar e analisar os blogs das colegas Margarete, Eloisa, Alcione e Márcia; a aluna Margarete acomapanhará Eloisa, Alcione, Márcia e Eliane.
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2 - atividade proa17/20 - Durante a semana 4: ler, analisar, comentar os blogs das quatro colegas que lhe seguem na lista Blogs da Turma, fazer contato com as autoras e, ao final da semana, apresentar um relatório preliminar, que deverá ser postado no seu blog individual.
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Deve observar: visual do blog, as alterações no modelo, ferramentas acrescentadas; as postagens, o texto, uso de imagens e outros recursos, correção das atividades postadas, etc.
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Nos seus comentários nos blogs, considere os pontos positivos (justifique), os itens que devem melhorar (justifique), sugestões, etc.
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No relatório preliminar: identifique os blogs e as autoras (link), poste a análise feita considerando o que foi observado e comentado.
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Portanto estarei realizando esta atividade com os blog das colegas:
Alcione Ethur
Marcia Ferron
Eliane Soares
Simone Poglia

2-atividade proa17/14 -Durante a semana 4

Estou realizando as atividades-2- Proa 17A Semana 4. No blog http://blogcolaborativog7proa17a.blogspot.com/.

Inicialmente pesquisei em textos da net .
Entendendo as Tags , Organizando informações , Arquitetura da infomação , Folksonomia

e O que é Del.icio.us? Traduzi algumas páginas sobre as informações .

Grupo 7.Assunto: Classificação de Conteúdo (Tags, Folksonomia) - del.icio.us - http://del.icio.us/
Já instalei no meu micro os botões del.icios.us e TAG.Também já fiz o uso dos mesmos.
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Estou iniciando as minhas reflexões sobre o aplicativo del.icio.us
Você gosta de quê?
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Quais são seus assuntos preferidos?
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Quais os filmes que você assistiu mês passado?
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Você possui uma colegação de músicas favoritas?
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Humm!! Qual o doce que você mais gosta?
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Polêmica: Seu time do coração é o Grêmio? Ou é o Internacional?
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Quando criança, você possuia alguma coleção? Ex: Coleção de figurinhas?Coleção de selos?
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Pois bem.Você sabe que atualmente podemos também organizar nossas coleções favoritas no mundo da informática.Você pode colecionar, etiquetar, marcar, agregar, compartilhar seus blogs favoritos, suas músicas favoritas, seus filmes favoritos,suas receitas favoritas,seus jogos favoritos na internet, os artigos que tratam sobre assuntos relacionados á educação. Enfim, tudo aquilo que você elegeu como importante para você.E o mais interessante é que você pode interagir, cooperar, colaborar com seus colegas, amigos e familiares.
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Como realizar?
Quais os aplicativos que podemos usar?
Qual a importância desses marcadores de páginas para nós professores?
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Colegas do Grupo 7. Será que é isso?
Espero colaboração de vocês para contruírmos essa atividade. Eloisa

Tradução!

Que ótimo encontrei uma pérola nesta navegação pelo Proa 17A

A dica para o uso do endereço abaixo para traduzir textos que encontramos escritos em Inglês.

http://world.altavista.com/ Já estou fazendo o uso dele, pois as atividades da semana 4 requer tradução.

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Clip / Blog - no bloglines

Essa foto mostra a atividade que me referi a baixo.

Realizei atividade sugerida no Blog Proa 17A do dia Maio 16, 2007

Achei muito interessante, pois economizamos tempo nas pesquisas e já ali mesmo realizamos nossas anotações, nossas reflexões, nossos comentários sobre o que ali encontramos e que despertou nossa atenção.

4ª Semana- Atividade da Semana 4

Atividades da Semana 4

Período: de 14/05/2007 à 21/05/2007.
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1 - atividade proa17/13 >> Fazer contato com as colegas de grupo por meio dos comentários de seus blogs ou por email. A primeira participante listada no grupo (ver tabela) deverá criar um blog colaborativo que abrigará o trabalho do grupo.Todos as participantes do grupo deverão ser cadastradas como membros do blog e marcadas como admin (administradoras).

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Para cadastrar no blog: entre nas Definições (Configurações) do Blog, em Permissões, clique em Adicionar Autores, digite os endereços de email (separados por ,), clique em convite. Após os colegas aceitarem o convite, entre novamente em permissões e clique em convidado, ao lado de cada nome, para mudar para admin.Usem este blog para tudo o que for referente às tarefas desta atividade (diário de bordo, coleta de material, propostas/construção de texto, postagem de idéias, avisos, contato), bem como, para a postagem do trabalho final.

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Divulguem o endereço deste blog colaborativo até o dia 20/05/2007, nos comentários desta postagem. A manutenção, postagem e construção do blog é responsabilidade de todas, apenas a criação inicial compete às alunas designadas para isso.As postagens de atividade deverão trazer o seu número correspondente. (proa 17/13, proa 17/14, ...)

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Como sou a primeira participante da lista, já criei o Blog para esta atividade em grupo.

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Também realizei o convite para as colegas do grupo 7Grupo 7Assunto: Classificação de Conteúdo (Tags, Folksonomia) - del.icio.us - http://del.icio.us

-Maria Otília,Adriane Souza, Denise Bonin, Gelsi Oliveira para aceitarem o convite para realizarem a administração de suas postagens noBlog.

http://blogcolaborativog7proa17a.blogspot.com/

Desafio

O desafio é: Como que faço para que aparece o local onde estou. Já troquei várias vezes e só aparece nos EUA . Até na Alemanha e nas Filipinas eu fui parar rsrsrsrsrs.

Quem se habilita a me ajudar?

Aprendizagem 3ª Semana

Olá!

Hoje segunda feira dia 14 de maio de 2007. Estou aqui para comentar sobre a minha aprendizagem neste Seminário Proa 17A. Nesta terceira semana as dificuldades não foram muitas, pois a maior dificuldade que estou tendo é de concentração para ler os textos, principalmente os da segunda semana.O tempo passa voando e quando me dou conta já estamos novamente na segunda-feira iniciando uma nova semana do Seminário Proa17A e as novas atividades da semana já estão detalhadas no Blog para serem realizadas.

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Na terceira semana criei um blog para testes no qual realizei várias modificações. Mexi na forma visual (layout), alterei fontes e cores, adicionei lista de links, arrastei e coloquei na posição mais interessante que achei. Editei um novo NavBar tanto no blog teste como neste aqui.Adicionei nos dois blogs Geovisitors para saber de qual localidade do planeta é a pessoa que visita nosso blog.Adicionei também um Contador de Usuários Online.Percebi aqui que devo organizar este item, pois não apacere o nº de visitantes, pelo menos o nº1 deveria aparecer. Com o objetivo de saber quantos pessoas estão online visitando naquele nosso blog.

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Também adicionamos um blogroll (lista de blogs) a barra lateral do blog. Colocamos letreiro na Barra de Status dando as boas vindas ao visitante e convidando-o a nevegar no oceano da informática educativa. Ah!! E a música? Como poderia deixar um blog sem um som ambiente para descontrair o visitante. Assim inseri um link: Vamos ouvir uma boa música? onde escutamos o som da rádioradiotrinity. Adicionamos também na barra lateral uma gravura onde está adicionado o link recados para que os visitantes possam deixar mensagem para nós. Utilizamos o bloglines para personalizar nossos feeds.

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Os desafios são muitos.Mas o maior desafio que nos aguarda é transformarmos o ambiente do Blog em ambiente de aprendizagem colaborativa na construção do conhecimento. Precisamos desde já em conjunto com pais, alunos, professores, equipe pedagógica e equipe diretiva da escola organizar e utilizar esse espaço disponível na rede Internet para melhorar o aprendizado de todos que fazem parte da comunidade escolar.

Modificações no Blog

Realizei algumas modificações neste blog e

no blog Teste.http://proa17testecallai.blogspot.com/

Descubra quais as modificações que realizei?

Volto para realizar outras atividades desta 3ª semana.

3ª Semana Novas Atividades

Que tal brincarmos um pouco? Faça isso, desenvolvendo estas atividades:
proa17/8
proa17/9
proa17/10
proa17/11
desafio opcional - blogroll

Atividade proa17/12 Ao final das atividades 8, 9, 10 e 11 (e a opcional, se fizer), poste no seu blog um relato sobre todas as atividades feitas nesta semana, fale das suas dificuldades, suas conquistas, suas dúvidas e suas curiosidades. Conte como foi a revisão das atividades já realizadas ou a recuperação de alguma que tenha ficado para trás. Esta atividade está nesta postagem Aprendizagem 3ª Semana

Acesse o endereço do meu blog teste e veja as alterações que realizei.

3ª Semana-Atividades

O modelo de Blog que utilizei para fazer o blog teste é este acima.Ele possui essa aparência.

Já criei o blog para testes. O endereço é http://proa17testecallai.blogspot.com/

Após modificações realizadas em função das atividades proposta ele ficou assim.Esta é a nova aparência do Blog Teste.

5ª Atividade

Bloglines

Meu nome de usuário no bloglines eloisa .
Organizei um link acima dos recados é só clicar no Gif

4ªAtividade

No final, publique no seu blog as suas impressões sobre esta tarefa: aprendizagens novas, dificuldades, dúvidas.

Seguindo as orientações desta atividade realizei todas.

No Painel do Blogger verifiquei as configurações estão todos como corretas.Posteriormente a Professora Mara postou um comentário falando sobre moderação dos comentários neste blog. Refiz todo o caminho desta atividade e resolvi o problema.

A reflexão que faço desta atividade é que devemos dispensar o máximo de atenção no momento de fazer as modificações nesta parte das "Configurações".Muitas vezes não temos certeza de como nosso blog vai se apresentar depois das modificações realizadas.Devemos cuidar na rapidez do teclar e na rapidez de clicar botão do mouse. Involuntariamente podemos acionar as ferramentas erradas e depois de salvas ou publicadas, fica mais difícil de encontrarmos os erros cometidos..

3ª Atividade

Rsrsrsrs

Estou perdida. SOS . SOS.SOS

Preciso urgentemente de um GPS.

Volto para fazer depois está atividade . Primeiro vou refazer todo o trajeto.

Eu sei onde a Proa do barco vai me levar. Só estou precisando achar o rumo.

Hoje segunda feira dia 07 de maio de 2007. Achei o GPS.

Lendo e relendo as postagens do Blog do Proa 17 encontrei rotas de navegação pelos quais eu ainda não tinha navegado. Realizei as atividades propostas "Explorando o Bloglines"

Publico abaixo o endereço para mostrar (feeds) que agreguei classifiquei como público.

http://www.bloglines.com/public/eloisa

2ª Atividade

Estou me organizando.
Realizei algumas atividades referente a este assunto.
Volto aqui mais tarde para terminar.Estou com necessidade de ler mais sobre está atividade.
Neste Blog tudo é construção, descontrução, acertos, erros.

Refiz os caminhos, utilizei os recursos disponíveis para retomar e realizar esta atividade.
http://www.bloglines.com/public/eloisa

Meu nome de usuário no bloglines eloisa .

Organizei um link acima dos recados é só clicar no Gif

1ª Atividade

Para realizar esta atividade volto aqui mais tarde.

Voltei!!

Segunda-feira, dia 07 de março estou voltando aqui neste espaço do blog para postar a atividade 1 da segunda semana.Como não era necessário começar os trabalhos pela primeira tarefa, deixei para realizar hoje. Estamos na terceira semana de Seminário Opcional Proa 17 A. Isso significa que existe mais atividades esperando a minha atenção.

Deixei esta tarefa de propósito. Hoje está tudo mais calmo, tanto para ler como para digitar e postar as reflexões que surgiram após as leituras realizadas.

Estou lendo o artigo "Distribuição de Conteúdos e Aprendizagem On-line" Suzana de Souza Gutierrez*

* Professora e Engenheira, Mestre em Educação PPGEDU/UFRGS. Professora do Colégio Militar de Porto Alegre. Pesquisadora do TRAMSE/UFRGS. ssguti@terra.com.br

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Voltei aqui para dar proceguimento a esta atividade.

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RSS é um agregador e distribuidor de conteúdos (texto,imagens,vídeo e audio) de blogs como também páginas da web. RSS significa Really Simple Syndication ,feed é o mesmo conteúdo do blog ou da página da web, mas com um formato diferente do html.Existe feed RSS e feed XML. O conteúdo que é postado na web é transmitido frequentemente atualizado e publicado por um site ou blog, desde a última vez que você visitou o site pela última vez.

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Existe software de RSS gratuítos para instalar em no micro.Ex:Feedreader, RSSOwl, Pluck, Thunderbird, entre outros. Após a intalação do software é só cadastrar o endereço das páginas da web que desejamos.Esses endereços chamados feeds se encontram na aba quando clicamos no botão RSS. No momento em que nos escrevemos o software verifica o conteúdo e faz atualização dos conteúdos da página da web ou do blog.

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